miércoles, 29 de abril de 2020
Agenda
JUEVES, 30 DE ABRIL DE 2020
- Leer 20 minutos.
- Repasar las tablas de multiplicar.
- Videoconferencia - 4ºA (Hora: 16.00).
Lengua Castellana y Literatura
ACTIVIDADES DE LENGUA - JUEVES, 30 DE ABRIL DE 2020
1. Lee esta poesía en voz alta, con la entonación adecuada.
2. Completa esta ficha. Cuida la letra, la pulcritud y la redacción; es un ejercicio de escritura.
Matemáticas
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS - JUEVES, 30 DE ABRIL DE 2020
1. Resuelve las siguientes divisiones y haz la prueba correspondiente:
a) 369205 : 6 =
b) 458279 : 7 =
c) 200870 : 8 =
d) 987654 : 9 =
e) 968621 : 3 =
2. Resuelve estos problemas; si no los comprendes bien la primera vez que los leas, vuelve a repasarlos (es necesario leerlos más de una vez). No olvides poner datos, operaciones y resultado.
a) Para pagar la guagua de una excursión, cada uno de los 24 niños y niñas de la clase ha tenido que abonar 7 euros. Si el colegio nos ha ayudado con 127 euros más, ¿Cuál será el precio total de la guagua?
b) El recorrido diario de una guagua es de 67 km y el de un camión es de 49 km. Si la guagua hace ese recorrido cuatro veces al día y el camión, seis veces, ¿cuál recorrerá más kilómetros, el camión o la guagua? ¿Cuántos kilómetros más, exactamente?
Ciencias Sociales
ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES - JUEVES, 30 DE ABRIL DE 2020
1. Observa este vídeo prestando mucha atención.
2. A continuación, debes responder estas preguntas acerca del vídeo. No es preciso que copies las preguntas, pero sí que redactes adecuadamente las respuestas.
a) ¿Cómo podemos definir el paisaje?; es decir, ¿qué es?
b) ¿Qué dos tipos de elementos podemos encontrar en el paisaje?
c) ¿Cuáles son los tres elementos naturales básicos?
d) ¿Sabrías indicar tres elementos artificiales que podríamos encontrar en un paisaje?
e) ¿Qué tipos de elementos son los que modifican el paisaje, los naturales o los artificiales?
f) Dependiendo de sus elementos, el paisaje puede ser de una forma u otra. ¿Qué tres tipos de paisajes se indican en el vídeo?
3. En el vídeo habrás visto varios esquemas o cuadros-resumen. El primero está en el minuto 1.05 (Paisajes); el segundo, en el minuto 1.20 (Elementos naturales y elementos artificiales); el tercero, en el 1.49 (Los paisajes y sus elementos) y el cuarto, en el minuto 2.12 (Tipos de paisajes). Cópialos en tu cuaderno. Puedes utilizar los colores que desees.
Educación Artística/Plástica
ACTIVIDADES DE PLÁSTICA - 30 DE ABRIL DE 2020
Sigue estas instrucciones:
1. Pon tu hoja en horizontal y divídela en tres partes iguales, aproximadamente (utiliza una regla o cualquier otra cosa con la que puedas trazar líneas rectas).
2. En cada parte debes escribir, con letras mayúsculas y decoradas con colores, LLANURA, MONTAÑA Y COSTA (un tipo de paisaje en cada parte, bien en la superior, bien en la inferior, puedes elegir).
3. Finalmente, dibuja y pinta un paisaje de cada tipo.
martes, 28 de abril de 2020
Agenda
MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL DE 2020
- Leer 20 minutos.
- Repasar las tablas de multiplicar.
- Tarea evaluable de EF: zumo o batido. Plazo de entrega: hasta el 28 de mayo. Enviárselo a Antonio por correo electrónico.
Educación Física
ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA
MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL DE 2020
ACTIVIDAD EVALUABLE
PLAZO DE ENTREGA: Hasta el 28 de mayo
TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA
ELABORACIÓN DE UN ZUMO O BATIDO
Primera hoja o folio
-- Tienes que ponerle un nombre sugerente, original a tu zumo o batido. Dicho nombre lo tienes que escribir, como título del trabajo, con letra de imprenta (mayúsculas) para poderlas colorear. Te daré ideas como: EL GUSANO ESCANDALOSO, LA BOMBA DE FRESILANDIA, etc. Te dejo para que seas creativo/a con el título.
-- Dibujo relacionado con tu zumo o batido (vaso, copa, color, decoración …)
-- Nombre, apellidos y curso.
Segunda hoja o folio
-- Ingredientes: Enumerar cada uno de los ingredientes que lleva como: hielo, leche, azúcar, frutas, etc.
-- Elaboración: Contar cómo se debe hacer, de forma detallada paso a paso (instrumentos, cortes, cantidades) para conseguir el producto final.
-- Recuerda:
- Debes tener en cuenta que el zumo o batido debe poseer varias cualidades como: ser nutritivo, refrescante, saludable, etc.
- Lógicamente, deberías probarlo para poder valorarlo y describir sus características.
Tercer folio
-- Publicidad: Intenta vender el producto según sus características y virtudes, haciendo que, nada más leerlo, alguien tenga la intención de probarlo (puedes dibujar un cartel de anuncio, con dibujo del producto y un lema).
Notas:
• Este trabajo debes realizarlo con bolígrafo azul (puedes utilizar, para títulos, decorados, etc., bolígrafos de otros colores). También puedes incluir, si lo deseas, otros dibujos, decoraciones, e incluso vídeo (sin que se vea tu cara).
• Fecha de entrega: desde hoy hasta el 28 de mayo.
• Envíalo al correo electrónico de Antonio, profesor de EF (te lo ha facilitado tu tutora).
• Por supuesto, ¡intentaré probarlos todos!; de ahí la importancia de que se me explique bien, para poder elaborar el mismo.
¡Buena suerte!
Antonio
Educación Artística/Música
ACTIVIDADES DE MÚSICA - MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL DE 2020
MENSAJE DE ANÍBAL, PROFESOR DE MÚSICA
¡¡¡Hola a todos/as!!! Soy Aníbal, el profe de Música. Aquí les adjunto la tarea de Música para esta semana del 27 al 30 de abril. Como verán, son cositas bastante dinámicas a modo de retos, juegos, vídeos y bailes, con lo cual no les voy a pedir que me envíen nada.
Si tienen alguna duda me pueden preguntar, enviándome un correo a la dirección que les han facilitado las tutoras.
Un saludo y espero que estén todos/as bien, en la medida que nos lo permite la situación. ¡¡¡Abrazos!!!
ACTIVIDADES
1) Actividades rítmicas: ¡A ver si aciertas el orden de los ritmos!
2) Musicogramas Line Rider:
- Johan Strauss: Danubio Azul.
- Tchaikovsky: El Vals de las flores.
3) Song challenge:
Te propongo un juego: ¿Eres capaz de adivinar todas las canciones de los siguientes vídeos? ¡¡¡A ver si superas este reto!!! Cada semana enviaré dos nuevos vídeos de retos, así que... ¡no me hagas trampas adelantándote y nos vemos la semana que viene!
- Song challenge 1: adivina las canciones.
- Song challenge 2: adivina las canciones.
English
ACTIVIDADES DE INGLÉS - MIÉRCOLES, 28 DE ABRIL DE 2020
April 28th, 2020 (Wednesday)
En las siguientes actividades trabajaremos los estados de salud. Si necesitas volver a repasarlos, observa las pestañas que hay en la parte superior del blog o en el menú de etiquetas, a la derecha. Pica en ENGLISH y busca las actividades del 13 de abril. Ahí tienes el vídeo.
CROSSWORD (CRUCIGRAMA)
Si no puedes imprimir el crucigrama, no hay problema. Pon los números ordenados y escribe la palabra que corresponda.
(Mira y responde las preguntas)
Recuerda:
- What's the matter with him? - ¿Qué le pasa? (a él)
- What's the matter with her? - ¿Qué le pasa? (a ella)
- He's got = He has got - Ella tiene ...
- She's got = She has got - Él tiene ...
FRUIT & VEGETABLES
Frutas y verduras
3. Listen and repeat (Escucha y repite).
4. And now, a song! (Y ahora, ¡una canción!)
GOOD FOODS
Buenos alimentos
Educación Emocional y para la Creatividad
ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL DE 2020
Completa sobre ti mismo/a:
lunes, 27 de abril de 2020
Agenda
MARTES, 28 DE ABRIL DE 2020
- Leer 20 minutos.
- Videoconferencia (4ºA) - 17.00.
- Enviar a la tutora la actividad evaluable de CNAT (ficha de un animal) por correo electrónico.
Lengua Castellana y Literatura
ACTIVIDADES DE LENGUA - MARTES, 28 DE ABRIL DE 2020
PALABRAS HOMÓFONAS - PARTE II
Como recordarás, ayer trabajamos con las palabras homófonas e hicimos la primera parte de las actividades. Hoy abordaremos la segunda. Si crees que es necesario, repasa el vídeo de ayer y el póster con los ejemplos de palabras homófonas. Después, comienza las actividades.
Cuando necesites el diccionario, recuerda que puedes utilizar el diccionario online de la RAE (Real Academia Española). A continuación tienes el enlace. Solo tienes que escribir lo que quieras buscar donde pone "Escribe aquí la palabra" y picas en "Consultar". Ya lo hemos utilizado en clase.
Ciencias de la Naturaleza
ACTIVIDADES DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA
MARTES, 28 DE ABRIL DE 2020
MARTES, 28 DE ABRIL DE 2020
ANIMALES QUE SON SÍMBOLOS DE CANARIAS
Observa con mucha atención y lee lo indicado en todas las fichas. El primer animal (Canario) es símbolo de todo el Archipiélago Canario. Después verás un animal símbolo de cada isla. Tras las fichas encontrarás las actividades que debes realizar.
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/files/formidable/Simbolos-canarios.pdf
1) Haz una tabla de cuatro columnas y coloca todos los animales anteriores. Los encabezamientos serán los siguientes:
ANIMAL ISLA DE LA QUE ES SÍMBOLO TIPO GRUPO
Ten en cuenta que el tipo se refiere a vertebrado o invertebrado; el grupo se refiere a si es mamífero, ave, pez, reptil o anfibio (no clasifiques su grupo si encuentras algún invertebrado).
ACTIVIDAD EVALUABLE
(Envíasela a tu tutora por correo electrónico)
2) Escoge un animal vertebrado de los anteriores. Completa su ficha:
Fuente: https://www.teacherspayteachers.com/FreeDownload/Ficha-animales-4102815
Recuerda antes de realizar la ficha:
- Los cinco reinos de la Naturaleza o también llamados de los seres vivos son los siguientes: Reino Animal, Reino Vegetal o Plantas, Reino de los Hongos, Reino Monera (también llamado bacterias) y Reino Protista.
- El nombre científico está en latín y lo encontrarás debajo del nombre común de cada animal, en su ficha correspondiente.
- ¿Cómo se clasifican los animales según su alimentación? Los animales son consumidores y, dependiendo de qué comen, se clasifican en: herbívoros, carnívoros u omnívoros.
Educación Artística/Plástica
ACTIVIDADES DE PLÁSTICA - MARTES, 28 DE ABRIL DE 2020
1) Escoge uno de los animales que son símbolos de Canarias.
2) Dibújalo y píntalo. Debe observarse su hábitat.
3) El tamaño debe ser, al menos, de media página. Puedes hacerlo a continuación de las actividades de Ciencias de la Naturaleza.
domingo, 26 de abril de 2020
Agenda
LUNES, 27 DE ABRIL DE 2020
Busca el lunes, 27 de abril de 2020 y anota en tu agenda:
- Leer 20 minutos.
- Recordar que el martes, 28 de abril, tenemos videoconferencia - 4ºA (Hora: 17.00).
- Recordar que el miércoles, 29 de abril, es el último día para enviar el vídeo de actividades.
Lengua Castellana y Literatura
ACTIVIDADES DE LENGUA - LUNES, 27 DE ABRIL DE 2020
LAS PALABRAS HOMÓFONAS - PARTE I
Hoy vamos a trabajar con las palabras homófonas. ¡Es muy sencillo! Primero, observa este vídeo, prestando mucha atención:
Las palabras homófonas son aquellas que, si bien suenan igual, se escriben de forma diferente y tienen distinto significado. Ejemplos:
Fuente de la imagen: https://www.tes.com/lessons
Ahora vamos a realizar una serie de actividades (la primera parte; el próximo día haremos la segunda parte):
English
ACTIVIDADES DE INGLÉS - LUNES, 27 DE ABRIL DE 2020
APRIL, 27th, 2020 (MONDAY)
A) Watch these two videos. Pay atention! (Observa estos dos vídeos. ¡Presta atención!).
B) Now do these activities (Ahora, haz estas actividades).
Ordena y escribe. Después, mira y dibuja a los niños (debajo) según el orden de su cumpleaños (de enero a diciembre).
Lee sobre Henry. Después, dibújate y escribe sobre ti (fíjate en Henry y cambia sus datos por los tuyos).
Religión/Valores Sociales y Cívicos
ACTIVIDADES DE RELIGIÓN Y DE VALORES SOCIALES Y CÍVICOS
LUNES, 27 DE ABRIL DE 2020
ALUMNADO QUE ASISTE A CLASE DE RELIGIÓN
Debes ir al blog "El rincón de las mariposas" y realizar las actividades de la semana del 27 al 30 de abril. No olvides seleccionar 4º nivel. Sigue este enlace:
ALUMNADO QUE ASISTE A CLASE DE VALORES SOCIALES Y CÍVICOS
EL DESPERTAR DE PESADILLO
jueves, 23 de abril de 2020
Lengua Castellana y Literatura
ACTIVIDADES DE LENGUA - VIERNES, 24 DE ABRIL DE 2020
ESCRITURA: ESCRIBIR UNA ESCENA TEATRAL
OBSERVACIONES: En la situación actual, no podemos comentar en grupo. No es necesario hacerlo, lógicamente (actividad 1). Puedes pensar qué dirías (no lo escribas).
Matemáticas
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS - VIERNES, 24 DE ABRIL DE 2020
PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Resuelve los siguientes problemas indicando los datos, operación y solución y, si lo precisas, haz un dibujo para que te resulte más fácil.
1. En una pastelería se hacen en un día 275 pasteles de chocolate, 89 pasteles de nata y 180 pasteles de manzana. ¿Cuántos pasteles se hacen en 5 días? ¿Y en un mes? (considera un mes de 30 días).
2. Vera gastó 187€ en un abrigo, 12€ en un paraguas y 98 en unas botas. Tras las compras, le quedaban en el monedero 22€. ¿Cuánto dinero tenía antes de comprar?
3. En un tren viajaban 328 personas. Al llegar a la estación Central, bajaron 137 y subieron 193. ¿Cuántas personas iban en el tren al salir de la estación Central?
4. En el patio del CEIP "Policarpo Báez" estaban jugando 456 niños y niñas a la hora del recreo. Si en la zona de abajo había 235, ¿cuántos estarían jugando en la zona de arriba?
Un rato antes de que suene la sirena para entrar del recreo, llaman al alumnado de 4ºA (24 alumnos/as), 4ºB (20 alumnos/as) y 4ºC (16 alumnos/as) porque tienen que asistir a una actividad en el salón de actos. ¿Cuántos niños y niñas se quedarán en el patio de abajo, que es donde juega el alumnado de 4º?
English
ACTIVIDADES DE INGLÉS - VIERNES, 24 DE ABRIL DE 2020
APRIL 24th, 2020 (FRIDAY)
A) Watch this video, listen and repeat (Observa este vídeo, escucha y repite).
B) Do these exercises (Haz estos ejercicios).
(Encuentra y rodea los meses. Después, escríbelos por orden)
(Completa los números con st, rd, th, nd)
(Mira el calendario y escribe las fechas)
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